Programa de Bem-Estar, Saúde, Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação
A realidade das escolas brasileiras tem sido marcada por crescentes desafios relacionados à saúde emocional e à qualidade de vida […]
Educação Básica
CURSO FORMAÇÃO DE CANDIDATO À GESTÃO ESCOLAR
A implementação do novo FUNDEB, por meio da Lei nº 14.113/2020, trouxe uma mudança significativa para os municípios brasileiros: para
LIDERANÇA INTEGRADA: NOVA CONCEPÇÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO
A concepção de liderança e das relações de trabalho estão sofrendo profundas transformações, assim como a sociedade toda. Hoje, cada pessoa dentro da organização é uma mente que precisa ser integrada para contribuir na solução dos problemas e na construção e implantação de inovações institucionais. Muda, portanto, a concepção e o modelo tradicional de liderança e das relações de trabalho. Hoje cada organização é um espaço de gestão do conhecimento, agregando as competências individuais de cada pessoa para superar os desafios.
CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ
Os processos circulares são utilizados e vivenciados desde a antiguidade por nossos ancestrais, por terem o potencial de nutrir os impulsos e desejos humanos mais profundos de estarmos em bons relacionamentos conosco próprio e com os outros. Os Círculos restaurativos de Construção de Paz, especificamente, são espaços designados a promover o autoconhecimento, o sentimento de pertença, o respeito, a gestão de conflitos e a generosidade entre as pessoas.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS
A Inteligência artificial, criada por mentes humanas, é vista como problema no contexto educacional. Utilizar a IA como recurso pedagógico compreende a necessidade de repensar, não de forma paliativa, dissimulada, mas de forma responsável e íntegra o atual modelo educacional. Enquanto persistirmos em confrontar a escola rompida com a essência de como funciona a natureza, a vida, de onde emergiu a Inteligência Artificial e logo irá emergir a Inteligência Quântica, o atual modelo educacional irá se afundar, cada vez mais, e a escola perderá gradativamente o seu sentido de existir.
A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA
Conhecer o ser humano e autoconhecer-se é essencial para a direção escolar gestar democraticamente uma escola. Ao conhecer o ser humano, vamos saber que, para motivar-se e engajar-se em uma ação, precisa de propósito e de metodologia que respeite o funcionamento da sua mente. A partir do referencial humano, pois a escola é feita por pessoas, toda a sistemática é pensada, planejada, processada e desenvolvida.
PROFESSOR: A ARTE DE EDUCAR COM SENTIDO
A escola vive a crise da falta de sentido e da distância com o mundo real. O que se aprende na escola não tem sentido na vida dos estudantes fator esse que muito os desmotiva. Ainda estamos presos ao modelo educacional que forma repetidores. Sabendo como a vida e a mente humana funcionam, podemos construir uma escola humana na qual se aprende a aprender com sentido, levando ao bem viver e à transformação das pessoas e da realidade.
PROPÓSITO E MÉTODO: A GESTÃO ESCOLAR NOS NOVOS TEMPOS
A palestra orienta como definir o propósito (aonde queremos chegar) e a metodologia (como chegarno lugar almejado) que orientam os colaboradores, os professores, os estudantes e as famílias. Integra o planejamento pedagógico e administrativo centrados no mesmo propósito. Apresenta a metodologia evolutiva como caminho aonde todos exercitam o aprender a aprender. Assim, a motivação e o engajamento de todos consolida a identidade da escola.
COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA
Somos seres que se comunicam de diversas formas e demonstramos, por meio dessa comunicação, vários aspectos da nossa própria vida e da forma como nos relacionamos uns com os outros. Atualmente, na sociedade, vivemos um estado de tentativa de não conflito por meio do exercício da resiliência extrema e quando não conseguimos parece que extrapolamos em sentimentos, acusações e julgamento de que é o outro quem está errado e precisa mudar. Na verdade, não sabemos resolver situações adversas, nunca aprendemos sobre isso. Por causa dessa inabilidade podemos, até mesmo sem querer, ofender, julgar ou responsabilizar o outro por situações e emoções e sentimentos nossos, que nós mesmos deveríamos resolver. A Comunicação Não Violenta é uma abordagem inspiradora que vai ao encontro da nossa essência e desejo mais profundo: Termos bons relacionamentos com os outros.
GESTÃO DE CONFLITOS
Conflitos são inerentes ao viver humano e, desde que nascemos, estamos envoltos em situações que precisam ser resolvidas. Entendemos aqui por #conflito, mas que cabe muito bem chamarmos também de #dilema, #confronto, #oposição, #contenda ou #briga. Ou seja, trata de um processo ou estado em que pessoas se contrapõem em vista de interesses, necessidades, posições, metas ou outras situações de desconforto emocional, psicológico ou físico com os outros. Normalmente, entendemos situações assim como ruins, mas sabemos que as grandes, mais importantes e melhores decisões e inovações da humanidade emergiram nestas condições. Se soubermos levar os conflitos a bom termo, onde todos ganham e os elementos mais importantes dele sejam resguardados, os resultados podem ser muito bons e produtivos. Basta aprendermos a solucionar cada um deles!