Mitos e crendices na educação brasileira
Diz-se de nós e do período em que estamos que somos uma sociedade que se apoia em fatos, ou seja, […]
Coordenadores
Um Novo Ensino Médio: Vinho novo em odres velhos?
É quase unanimidade que o atual modelo de ensino médio não atende mais às necessidades dos jovens na atualidade. Nesse
Vacina produzida apenas por opiniões: você tomaria?
Estamos construindo um sistema de ensino para o nível Médio, na verdade, queremos um sistema de aprendizagem mais que de
EDUCAÇÃO: PARA ONDE VAMOS?
Em qualquer atividade humana, se não soubermos aonde queremos chegar, caminhamos a esmo. É isso que acontece com as escolas
A ineficiência dos programas de formação docente que dificulta a transformação
Não é de agora que programas de formação continuada de docentes ocorrem no Brasil. Apenas para termos uma ideia há
O Gilmar: marceneiro artesão
as escolas, as faculdades se desconectaram da realidade, se desconectaram do ser humano e, assim, perderam seu sentido de serem espaços de desenvolvimento das potencialidades humanas.
Educar, mediar e interagir
Os processos de ensinar e aprender são eminentemente humanos e só se realizam por meio do estabelecimento de relações entre
Elisa Flemer: a menina que desafiou a educação tradicional
O caso: Elisa, 17 anos, é apenas um dos casos que ganhou notoriedade. Temos muitos e muitos outros no anonimato.
O TEMPO DO FORMADO!
Anos 90. Eu era diretor de uma escola. Sabia que o tempo do formado havia acabado e investia em palestras
Educação: por que não mudamos?
Fala-se muito em novas concepções educacionais tão necessárias nesses novos tempos. Temas como aprendizagem significativa, metodologia ativa, protagonismo do estudante
Aprendizagem Significativa
O que queremos? Uma das coisas que mais me deixam intrigado desde que comecei a trabalhar no mundo da Educação
Os espaços de aprendizagem
Nas colunas anteriores temos nos defrontado com diversas possibilidades de aprender, independente do lugar onde estejamos. Aqui no Brasil, há