Essas são algumas das angústias que recebemos essa semana de uma grande educadora brasileira e que tem a responsabilidade de planejar e de gerir instituições educacionais. Semana passada nos fizemos presente em um congresso nacional de gestores educacionais (Gramado/RS) com o tema Gestão Educacional em Tempos tão Desafiadores e ao questionar os presentes sobre as suas angústias como gestores, as incertezas se manifestam na mesma proporção da educadora acima.
Toda a sociedade tem manifestado as suas incertezas em relação ao futuro, mas como a educação ficou por demais na retaguarda, os cenários contemporâneos certamente afligem bem mais esse setor que precisa responder às necessidades e os desejos de uma geração que nasceu e vive em um mundo muito diferente da maioria dos gestores educacionais e dos professores. Para ajudar na reflexão, sucintamente, pontuamos aqui alguns pontos focais:
- Tanto os gestores educacionais (diretores…), como os professores precisam se dar conta que vivemos em um contexto no qual as coisas ESTÃO e não mais aonde as coisas SÃO e, portanto, abre-se o mundo para que as inovações e as mudanças, com toda a estrutura tecnológica, irão ocorrer de forma sempre mais ampla e célere.
- Os gestores e os professores precisam urgentemente rever seus modelos de gestão e de educação, pois os estudantes irão necessitar, cada vez mais, desenvolver a sua capacidade de pensar, de adaptar-se a novas realidades, de fortalecer-se emocionalmente e de agir com ética pela vida.
- Precisamos desenvolver todas as estratégias possíveis para proporcionar aos estudantes o desenvolvimento e a evolução da mente, mas tendo o cuidado para que esse desenvolvimento e essa evolução preserve a ética da vida.
- Na contemporaneidade, formar pessoas e cidadãos vem antes de formar profissionais. Se não tivermos boas pessoas e bons cidadãos, jamais teremos bons profissionais.
- Nenhuma instituição tem sucesso se não tiver foco (que capacidades nossos estudantes precisam para bem viver?), organização interna saudável, planejamento, plano de ação, acompanhamento e constante realinhamento.
- Os gestores e professores precisam readaptar-se continuamente e liderar esforços coletivos para que todos pratiquem e desenvolvam as metas almejadas pela escola/faculdade, tornando as instituições espaços de gestão do conhecimento aonde todos aprendem.
- Resgatar a integração entre o Planeta Terra e o Planeta Escola/Faculdade que estão distantes uns dos outros.
Bem, são algumas ideias que podem ajudar os gestores a pensar e a planejar a escola/faculdade dos próximos 10, 20, 30…anos. Caso alguém queira aprofundar essa temática, nos colocamos à disposição!
